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教师尊严及其可能
教师尊严及其可能
作者:
蒋红斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师角色
教师尊严
师道尊严
职业尊严
边界模糊
教师职业
备受尊崇
摘要:
教师尊严是基于人的基本尊严之上的职业尊严。自古以来,教师职业一直备受尊崇。当下,“师道尊严”受到严重挑战,教师尊严屡遭贬损,让人痛心。这固然因为个别教师有违师道,但社会对教师角色的规范不当,教师角色边界模糊,也助长了损害教师尊严的不良之风。
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篇名
教师尊严及其可能
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中国德育
学科
教育
关键词
教师角色
教师尊严
师道尊严
职业尊严
边界模糊
教师职业
备受尊崇
年,卷(期)
zgdy_2020,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-1
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
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发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋红斌
湖南师范大学教育科学学院
35
91
6.0
9.0
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被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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教师尊严
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研究来源
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期刊影响力
中国德育
主办单位:
中央教育科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-3010
CN:
11-5338/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号:
80-430
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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