浅谈特殊教育学校学生语文阅读能力培养

• 作者: 余玲秀
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 特殊教育 小学语文 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1089字
• 语种: 中文

摘要

接受特殊教育的孩子从身体和心理的特点上与普通的孩子有很大的差别,所以在教学的过程中更应该注意教学的方式方法,既要保护学生的心灵不受伤害,同时又要让学生能够在学习的过程中真正的有所收获.为了让特殊教育学校的孩子们也能通过阅读丰富自己的内心世界,本文主要对促进学生阅读能力的养成方法进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余玲秀		2	0	0.0	0.0