作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改的教育阶段仍在持续发展过程中,对于初中学生而言,语文教学的改革进程还需要进一步的提升,保证对学生的适应性和发展性,在教育实践环节融入更多的创新性内容,促进学生的全面发展.对此,初中语文教师应该全力提升自身教学能力的综合水平,尤其在教学思路以及设计过程中加入创新性的方法,在提升学生趣味性的基础上,同步添加能够让教学内容更加自然地融入其中的讲授方法,这样也能够带来个人经验以及教学成果的同步提升,让学生从教师身上学到更多的创新性内容,以提升自身的综合素质能力.这也是我国对现阶段全面型人才培养的重要举措之一.
推荐文章
新课改背景下初中语文教学实践研究
新课改
初中语文
教学实践
新课改背景下初中语文教学的尝试
新课改
学习环境
自主学习
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 新课改背景 初中语文教学 思路方法创新 教学实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改背景
初中语文教学
思路方法创新
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导