体育课有效实施分层教学的策略探究 ——以足球教学为例

• 作者: 张健林
• 来源期刊: 拳击与格斗
• 学科: 体育
• 关键词: 分层教学法 技工学校 体育教学 教学质量 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 39,42
• 页数: 2页
• 分类号: G80
• 字数: 3467字
• 语种: 中文

摘要

体育是技工学校学生综合素养发展的主要学科,也是学生在沉重的压力下实现身心协调发展的重要途径.分层教学主要是指在教学过程中教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,以促使每一个学生都得到最大限度发展的一种教学方式.本文结合相关文献研究和教学实践,对体育教学中如何有效实施分层教学加以探究,研究认为在实施分层教学上教师应不断提升自身的组织能力,注重分层教学与合作学习的有效融合,注重教学场地、体育器材的合理运用,制定长期规划,坚持长效发展策略.