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摘要:
小学阶段的学生正处于身心发展的重要时期,而小学体育课程集锻炼和知识于一体,其教学效果对学生未来的抗压能力和个性发展有直接影响。在小学体育教学中,教师应该秉持因材施教的教学原则,根据学生的心理承受能力和身体素质进行教学强度的划分,引导不同层次的学生进行深入锻炼,让学生能快速融入到体育环境,发挥出体育教学的功能,实现学生的综合发展及健康成长。本文针对分层教学在小学体育教学中的应用展开分析。
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篇名 分层教学在小学体育教学中的应用探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学体育教学 分层教学 应用
年,卷(期) wldh_2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G63
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小学体育教学
分层教学
应用
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