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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生由于所处背景以及成长环境等各方面的差异,导致他们的身体素质在一定程度上存在不同,在开展体育教学的过程中,需要选择不同的教学方式.学生感兴趣的内容是不同的,所能接受的教学方式和理解能力存在着或多或少的差异,教师在教学过程中需要根据学生的接受能力合理安排教学计划.很多教师在教学过程中只是为了满足大多数学生的学习需求,采取的教学方式过于单一,这样的体育教学对学生身体素质的提升起不到实质性的作用.主要分析分层教学在小学体育教学中的应用.
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篇名 分层教学在小学体育教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 分层教学 小学体育 应用措施
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
小学体育
应用措施
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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