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摘要:
《船舶辅助机械控制系统》课程是船舶电子电气工程专业的专业必修课,有助于培养学生综合分析和应用的能力.通过船舶电子电气工程专业SIPOC分析和《船舶辅助机械控制系统》课程现状分析,结合DMAIC改进模型,分别从定义(Define)、测量(Measure)、分析(Analyze)、改进(Improve)、控制(Control)五个阶段将课程教学过程进行了归纳与总结,通过因果图找出制约教学质量提高的关键因素,提出分别涉及教师、学生和机制三方面的措施,以改进流程的标准化管理,为在教学环节中切实提升教学质量提供了改革措施.
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文献信息
篇名 DMAIC改进模型在《船舶辅助机械控制系统》 课程改革中的应用
来源期刊 中国水运(上半月) 学科 教育
关键词 课程 改革与实践 DMAIC改进模型 六西格玛
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.13646/j.cnki.42-1395/u.2020.10.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林金表 43 94 4.0 7.0
2 李寒林 27 85 5.0 8.0
3 林洪贵 26 96 6.0 9.0
4 马昭胜 21 48 5.0 6.0
5 吴德烽 14 90 6.0 9.0
6 吴泽谋 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程
改革与实践
DMAIC改进模型
六西格玛
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研究分支
研究去脉
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