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摘要:
培养大学生的跨文化交际能力是语言教学的主要目标之一.以《全新版大学英语》教材为例,培养学生跨文化交际能力为目的,论述以文化主题为内容,以真实性、探究性以及思辨性为原则,设计以文化主题为内容的跨文化教学,学生在对文化观察、思考、扩展和评价的过程中,实现提高自身对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性.
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大学英语跨文化教学策略探讨
大学英语
跨文化教学
语言与文化
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
跨文化视角下的大学英语教学
跨文化交际
英语教学
英语文化
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语跨文化任务型教学的设计与实践
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 跨文化 大学英语 文化主题 任务型教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G642
字数 3640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小芳 浙江师范大学外国语学院 19 27 3.0 4.0
2 郑晓红 浙江师范大学外国语学院 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化
大学英语
文化主题
任务型教学
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