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利用初中物理趣味小实验增强学习兴趣的对策
利用初中物理趣味小实验增强学习兴趣的对策
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摘要：
物理是一门以实验操作作为基础教学的学科,在进行物理的教学过程中,探究问题的方式是进行实验操作,然后让学生观察实验过程再得出结论.在初中阶段,物理教学中的趣味小实验可以有效激发学生学习的欲望,提高学生动手能力和创新意识,从而促进学生的全面发展.
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初中物理创新实验对激发学生学习物理兴趣的研究
初中物理
创新实验
学习兴趣
创新
通过趣味实验提高初中化学教学中学生学习的兴趣
初中化学
化学实验
学习兴趣
激发学生学习兴趣,提高初中物理教学质量
学习兴趣
初中物理
教学质量
小实验在初中物理合作学习中的作用
合作学习
矿泉水瓶做小实验
用乒乓球做实验
杯子做实验
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关键词云
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文献信息
| 篇名 | 利用初中物理趣味小实验增强学习兴趣的对策 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 初中 物理 趣味小实验 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 专栏 |
| 研究方向 | 页码范围 | 111-112 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中
物理
趣味小实验
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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