高中物理"次要知识"的育人价值与实现策略 ——以"力学单位制"为例

• 作者: 晏廷飞
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高中物理 次要知识 育人价值
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当前,教师在处理与考试关联度不高的高中物理知识时往往一带而过,导致这些知识不能充分体现其价值,与课标的要求和教材的编写背道而驰.在高中物理教学中,重视这些知识的育人价值,可以实现对学生德智体美劳全方位的教育,提升学生综合素养,为学生长远发展奠定基础.