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摘要:
现代社会的快速发展对学生的各方面要求也不断增加,为了提高小学语文的上课效率,老师们不断研究新型的教学方法。而近些年,三步教学策略越来越受到老师们的欢迎,三步教学策略为:激活兴趣-设置问题-探究方法并且联系实际。这种教学策略的深入实践,能够有效地提高上课效率,增加小学生的语文知识储备,也能够增强老师教学质量。本文主要对三步教学策略的具体内涵,并且在小学语文教学中的应用进行探讨。
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文献信息
篇名 小学语文教学的三步教学策略经验谈
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学语文 三步教学 教学方法 教学经验
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00146-00146
页数 1页 分类号 G4
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小学语文
三步教学
教学方法
教学经验
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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