爱达公式(AIDA)在初中英语单元导入课的实例探究

• 作者: 贺锦 汤路平
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 爱达公式 单元导入课 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

爱达公式(AIDA)对于激发学生学习动机和兴趣具有一定的借鉴作用.文章结合初中英语课堂教学实例,阐述了此模式如何在英语单元导入课中进行渗透和运用.在英语导入课教学中,教师应以学生为课堂活动的主体,激起学生主动参与课堂的兴趣,强化英语单元导入课的教学效果.