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摘要:
技工教育有其自身的特点,既不同于职业教育,也不同于企业培训,技工教育的人才培养方式一直是技工教育者探讨的课题,本文基于"岗课证赛融合"的课程体系,以菏泽技师学院数控铣为例,对导师团即小组承包责任制的培养方式进行探究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"岗课证赛融合"的导师团,探究小组承包责任制培养方式
来源期刊 职业 学科
关键词 岗课证赛 学徒制 小组承包 培养方式
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2778字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵世权 13 10 2.0 2.0
2 刘霞 13 12 2.0 3.0
3 商开振 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
岗课证赛
学徒制
小组承包
培养方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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