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摘要:
一、课前游戏师:(出示:令)什么字?生:令。师:如果加页字旁,就变成我们学过的——生:带领的"领"。师:加金字旁,就变成——生:铃声的"铃"。师:现在,请猜猜看,白蛉的"蛉"是什么旁?(出示白蛉图)看,这就是白蛉。生:虫字旁。师:理由呢?生:它是一种虫子。师:对不对呢,打个小问号。在学习中,我们不仅要大胆猜测,还要借助字典、拼音等工具,小心求证。请大家把字典翻到第310和311页,看看我们猜的内容对不对。
内容分析
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文献信息
篇名 《玲玲的画》教学实录及评析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学实录 整体语境 《玲玲的画》
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐婉 江苏句容市崇明小学文昌校区 20 0 0.0 0.0
2 卞志娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学实录
整体语境
《玲玲的画》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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