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摘要:
高中语文课堂的教学核心内容之一便是关于阅读内容的教学,作为高中语文教师,在开展课程教学时须当秉承以生为本的教 学理念,全面培育学生语文学习的综合能力,如概括与分析能力、阅读思考能力等,发展探究式阅读,让学生在语文课堂中发散思维,利 用全新的教学理念与方式来让阅读教学点亮语文的大课堂。
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文献信息
篇名 让阅读点亮语文大课堂
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中语文 阅读教学 综合能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0072-0072
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
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1 艾艳凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
综合能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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