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摘要:
素质教育不断深化,对班主任的要求也越来越高。班主任要本着对所有学生负责的态度,在实践中不断反思、不断成长。不断追求,做经验型班主任教育学生不能靠一时的热情,更不能随意、任性,需要沉下心来,努力工作,点滴积累,做一名经验型的班主任。在班级管理过程中,班主任的做人标准、积极乐观的心态、对事业孜孜不倦的追求都会潜移默化地影响学生。
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用“心”做班主任
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做更好的班主任
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班主任教育 素质教育 经验型 积极乐观 点滴积累 班级管理过程 任性 不断反思
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
班主任教育
素质教育
经验型
积极乐观
点滴积累
班级管理过程
任性
不断反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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