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摘要:
从校长专业成长的角度讲,教育家办学是教育的理性回归,是教育科学发展的必然选择,而校长在实践中大胆探索,创新教育思想,建构办学理念,形成办学风格,是校长走向教育家,实现教育家办学的应然通道.江苏省南通市通州区金沙中学以"品质教育"作为学校办学理念,建设品质德育、品质课堂、品质教研、品质管理等实施载体,提升学生生命质态,并以此作为向优质学校迈进的突破口.
内容分析
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文献信息
篇名 行走在品质教育的道路上
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 办学理念 品质教育 学校核心价值观
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G637
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
办学理念
品质教育
学校核心价值观
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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