高中音乐鉴赏中情境教学的策略

• 作者: 赵学新
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 情境教学 创设情境 高中音乐鉴赏
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.147

摘要

普通高中音乐鉴赏模块的核心是情感，情境教学可以帮助教师构建音乐与情感之间的桥梁，叩击学生的心灵，引导其获得最真实、最有效的情感体验。针对目前高中生的闭锁、判反的心理特点，本文以2019人音版普通高中教科书音乐必修《高中音乐鉴赏》教材为切入点，探索情境教学在高中音乐鉴赏模块教学中的具体应用，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效率。