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小议课前Daily report
Daily report
实效性
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合理评价
小议课前 Daily report
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实效性
多样化
合理评价
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文献信息
篇名 An Experimental Design—Role of Daily Report in Improving Middle School Students'Speaking Ability
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖立美 2 0 0.0 0.0
2 潘登 6 26 3.0 5.0
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