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教材是个专业,也是门学问
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摘要：
全国教材工作会议召开了,标志着我国教材事业进入一个新阶段,也对各级各类教材建设提出了新任务.我们认为,要真正重视教材,发挥好教材的重要作用,就必须把教材工作当作一个专业或职业来对待,并把教材问题当作一门学问或学科来研究.这既是教材建设的长久之计,更是当务之急.
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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