思维发展型课堂的研究述评与未来展望

• 作者: 邵怀领 陈阳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思维发展型课堂 研究述评 未来展望
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

以赫尔巴特为代表的传统班级授课制虽然提高了课堂教学效率,节约了教育成本,但是课堂教学质量不高、学科味淡化,虚假学习和浅表学习仍是课堂教学面临的突出困境.如何使课堂教学具有思维性,使学生的学习更加有意义,仍是目前课堂教学需要解决的突出问题.文章以思维发展型课堂为主题,对相关文献进行了梳理,并对思维发展型课堂的未来做了前景式展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵怀领	聊城大学教育科学学院	26	56	4.0	7.0
2	陈阳	聊城大学教育科学学院	4	0	0.0	0.0