培养高中生英语书面表达能力之门径

• 作者: 盛晓霞
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 书写格式 口语错误 读写结合 高中英语 表达能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

读与听是在接受外部语言信息的前提下理解其内涵,说与书面表达重要借助词汇、短语、语法等知识表情达意。本文作者紧密结合教学实际,畅谈了培养高中生英语书面表达能力之门径,值得大家深思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛晓霞		6	1	1.0	1.0