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摘要:
初中地理教学资源丰富,教师要对其进行优化配置,整合课堂教学环节,实现教法、课内外资源、学法的有效结合,为教学目标的实现奠定坚实基础.教师要从乡土资源充分开发、教具资源有效利用、地图资源多维探索、生活资源深度挖掘等方面着手,给学生提供最优化的学习环境,为高效课堂生成做好铺垫.
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初中地理
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文献信息
篇名 初中地理教学资源的优化配置研究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中地理 教学资源 优化配置
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
教学资源
优化配置
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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