情境体验式教学在美术教学中的应用分析

• 作者: 高树仙
• 来源期刊: 美与时代:美术学刊(中)
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教学 情境体验式教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: J0-4

摘要

情境体验式教学是促进艺术理论与学生个体经验相融的有效教学策略。艺术教育本身就偏重于感性认知,因此与情境体验式教学颇为契合。高职美术教师在美术教学中,可以尝试通过创设情境来引导学生在体验中尽情地感受美、欣赏美、品味美,以此来激发和唤醒学生对艺术美的内在热情,丰富和发展学生的审美认知和审美能力,增强和提高学生的艺术素养和审美层级,培养出更为优秀的职业人才。

作者信息

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1	高树仙		2	0	0.0	0.0