用不一样的眼光读懂孩子

• 作者: 孙望安
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 孙望安专栏
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

案例特点 《寻求关注的"捣蛋鬼"》案例集中讲述了一个"捣蛋鬼"男生在托管课堂上的行为与变化,以及老师对其的认识过程,其特点比较鲜明. 乐于担当责任,主动作为毫不推诿 当事老师根据学校的安排代管一(2)班的托管课,通俗地讲就是去"站班"维持课堂纪律,保证学生安全,没有教学任务,没有硬性要求.从讲述的案例情节推测,一开始,当事老师对一(2)班的情况并不熟悉,很有可能是临时接受安排.