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摘要:
进入21世纪以来,我国新课改运动正在加速发展着“微”元素,目前正在入侵着各个行业,教育行业也是如此。在初中地理的教学中,微课具有教学时间短,知识点密集,记忆点突出等优点的新的学习形式,深受广大师生喜爱,既能够减轻教师冗长的教案备课也能使学生对于学习地理知识产生更大的兴趣。本篇文章主要分析微课在初中地理教学中的优势,并且提出在今后的初中教学中该如何使用微课对学生进行教学。
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文献信息
篇名 浅析微课在初中地理教学中的应用策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 地理教学 课堂互动 微课
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00114-00114
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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地理教学
课堂互动
微课
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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