浅谈初中科学教学中的诱导方法

• 作者: 顾旦娟
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂教学 诱导 联想 激活
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00121-00121
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中科学教学的最终目的是培养学生的科学素养,所以,在教学过程中,教师要不断激发学生的学习兴趣,提高学生的解决问题的能力。笔者在教学中针对不同问题推出了直观、悬念、比喻、类比、激趣、诱错等六种诱导方法,从而有效提高学生的学习兴趣,循序渐进地促进学生的认知发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾旦娟		1	0	0.0	0.0