基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新冠肺炎疫情对传统的教育教学模式产生了巨大冲击.以计算机辅助产品设计课程为例,探讨了课程实施在线教学的可行性,在此基础上,采取问题驱动教学法,对课程在线教学策略进行设计,重构教学任务与内容,通过教学实施取得了较好的教学效果与反馈.
推荐文章
促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究
高职院校
计算机基础课程
计算机等级考试
整合
教学策略
浅析关于高职院校非计算机专业计算机课程改革
高职院校
非计算机专业
计算机课程
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新冠疫情下高职院校计算机辅助产品设计课程在线教学实践研究
来源期刊 家具与室内装饰 学科 文学
关键词 计算机辅助产品设计 在线教学 疫情 高职
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 设计与实践
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 JOS|J120.2
字数 语种 中文
DOI 10.16771/j.cn43-1247/ts.2020.12.030
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (69)
共引文献  (17)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2017(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2018(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(31)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(24)
2020(31)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(24)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助产品设计
在线教学
疫情
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家具与室内装饰
月刊
1006-8260
43-1247/TS
大16开
湖南省长沙市韶山南路498号中南林业科技大学
42-138
1994
chi
出版文献量(篇)
6798
总下载数(次)
18
总被引数(次)
10535
论文1v1指导