大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式探究——以兰州大学为例

• 作者: 崔永晶 张鲁君
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生职业生涯发展与规划 "10+8"教学模式 教学实验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202008006

摘要

文章首先分析了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的背景和意义,然后阐述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的实施过程和实施效果,最后论述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的经验和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鲁君		5	1	1.0	1.0
2	崔永晶		8	6	2.0	2.0