初中数学教学中数形结合思想的应用策略探析

• 作者: 蒋孟初
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学探究 数形结合思想
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0080-0080
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷对自身的教学内容进行完善和优化。新时期下的初中数学教学工作,对初中数学教师的教学目标提出了新的要求。教师在实际的教学过程中,不仅要让学生掌握必需的数学知识,还要有效培养学生的数学思想。数学本身是一门研究数量关系与空间形式变换的课程,这与学生的数形结合思想有着密切的联系。本文先探究在初中数学教学中应用数形结合思想的重要意义,同时为数形结合思想的合理应用提出一些有效地策略。

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1	蒋孟初		1	0	0.0	0.0