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如何借思维导图提高小学数学课堂教学效率
如何借思维导图提高小学数学课堂教学效率
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摘要：
数学这一学科的知识性、抽象性是非常强的，对学生的思维要求比较高，导致以直观思维为主的小学生在学习中经常性地出现困难，要想达到理想中的学习成效是非常难的。因此，在数学教学中，基于小学生现阶段的思维特点，教师可以将思维导图这一方式引入进来，打破学生思维的局限性，保障学生数学学习的最终成效。基于此，本文将以此为话题，对思维导图的实践运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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思维导图
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
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28
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