思维碰撞见精彩 概念类比巧生成——“三角形的中位线”教学设计与思考

• 作者: 曹艳
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 中位线 概念生成 数量关系 位置关系 教学反思
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 特别策划:新青年数学教师工作室专栏
• 页码范围: 62-67
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

三角形的中位线是三角形中继三角形的角平分线、中线、高线之后的第四种重要线段,是中点问题在三角形中的延伸.三角形中位线定理是初中数学的重要性质定理,是平行线、全等三角形以及平行四边形等内容的深化和应用.它为证明线段之间的数量和位置关系提供了新的方法和依据,架起了几何图形中数量关系和位置关系的桥梁,为学生研究图形位置、数量关系打开了一扇窗户,也为学生今后的学习奠定了知识基础.