民族地区初中起点汉语言文学专业免费师范生实践教学体系分析

• 作者: 张佑华
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 民族地区 汉语言文学师范专业 实践教学体系
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.2.034

摘要

民族地区初中起点汉语言文学专业师范生实践教学体系经过五年的探索,在教学方式方面取得了一定进展,但比照我国基础教育改革发展要求,尚存在一些亟待解决的问题:实践教学效果两级分化严重、实践教学过程过于形式化、教学方式缺乏新颖、教学评价机制有待提高等.究其根源在于:思想上对于师范专业的重视度不高、理论发展的同时却与实践相脱轨、在一些问题分析上缺乏针对性并且实际的教学经验不足.基于此,加强思想上对于专业的重视度、创新教学方式方法、实践教学要形成常态化、加强教学过程中对问题的针对性、提高并完善评价机制成为完善优化初中起点汉语言文学专业免费师范生实践教学体系的可行之径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佑华	吉首大学师范学院	5	0	0.0	0.0