创设真实情境，提升口语表达——以《我最喜欢的人物形象》为例

• 作者: 余庆月
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 真实情境 习作单元 口语交际
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 305
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.287

摘要

口语交际是现代公民必备的能力，在社会生活中的作用甚至比会读能写更重要、更实际。2019年的新课标，在课程总体目标与内容中指出：“学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言，文明地进行人际沟通和社会交往。”这句话再次明确口语交际目标不单是提高听话、说话能力，更重要的是人际沟通和社会交往。口语交际本质上是听与说双方的互动过程，只有在真实而具体的交际情境中，才能真正提高学生的交际能力。