基于翻转课堂的中学英语教学探究

• 作者: 王国华 高敏
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 翻转课堂 中学英语 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: D642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.023

摘要

随着我国新课改的不断推进,教育教学模式也发生了翻天覆地的变化.翻转课堂在中学英语教学中的运用不仅创新了英语教学格局,还使得学生课堂主体地位得到落实.翻转课堂有别于传统的授课方式,改变了传统教学中师生角色,对课堂内容进行了重新规划.对此,本文探讨了翻转课堂的现存问题,并结合信息技术手段对教学模式、教学策略、教学过程等进行了优化整合.不仅实现了中学英语教学效率和教学质量的双重提升,还能够促使学生化被动为主动,提升自主学习能力,为落实人本教育理念、培养学生核心素养奠定了坚实的基础.