基于翻转课堂理论的大学英语教学模式探究

• 作者: 王晓华
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 翻转课堂 英语教学 自主学习 创新
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂理论作为一种新型的教学模式,在我国教学实践中运用并不普遍.创新翻转课堂式的英语教学模式,转换教师与学习者的角色,合理配置课程设计资源,不仅有助于调动学习者的自主学习能力,增强学习者课堂学习的参与度,而且有助于促使学习者进行发散思维,提升学习者的创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓华	山西医科大学汾阳学院	4	16	2.0	4.0