作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在日常授课过程,高中通用技术教师应该注重对教学思想和方法的创新,如此才能够满足新时期的教育教学要求。翻转课堂是目前比较流行的一种教学模式,应该将之引入课堂,是实现教学创新的重要措施。对此,高中通用技术教师可以基于翻转课堂理念,打造出全新的课堂。本篇文章基于高中通用技术教学现状,分析了翻转课堂理念在高中通用技术课程教学中的应用价值和具体的应用策略。
推荐文章
高中通用技术课程的教学实践研究
通用技术
教学实践
问题
改进
探究合作学习在高中通用技术课程教学中的实践
高中课程
通用技术课程
合作学习
高中通用技术课堂教学增效的实践探索
高中
通用技术
课堂
教学
增效
实践
高中通用技术课程高效课堂构建的方法与途径
通用技术
课堂效率
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 翻转课堂理念在高中通用技术课程教学中的实践研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 翻转课堂 高中通用技术 课程教学 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付登艳 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高中通用技术
课程教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导