基于合作学习的初中化学微课教学探究

• 作者: 姜霏
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 合作学习 初中化学 微课
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.048

摘要

在化学课上学生能见到各种美轮美奂的化学实验现象.学习到各种新奇的化学实验理论.所以,在化学课上进行微课辅助教学并且通过小组合作的方式来学习,可以使得教学更加轻松.并且学生的掌握度更高.所以我们根据微课的方式对小组合作进行研究,希望通过这种方法可以提高学生们的学习效率.