内蕴积极理念的中职英语"三感学习"路径

• 作者: 陈瑜婕
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职英语 三感学习 积极理念
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

积极理念倡导以学生潜在的积极力量为出发点,以提高学生的积极意识、增强学生的积极体验为途径,培养学生的积极人格,增强自我效能感.传统的研究方法总是从学生的问题出发,本文介绍了如何以积极理念为基础,打破了以往的观念和方法,从学生的收获、进步出发,通过认知感、获得感、成就感"三感学习"的路径创新达到学生英语能力的认知感与潜能两维提升,英语学习的获得感与信心双向重拾、成就感与自我互补增强的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑜婕		1	0	0.0	0.0