高中生物高考复习课教学的策略探究

• 作者: 蔡璧莹
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 高中 生物学 高考复习 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.04.125

摘要

高中生物学知识所研究的是自然现象和生命规律,在教学的过程中,大多数教师将高中生物学知识当作理科中的文科,这说明高中生物具有文科的特点:概念多、琐碎性的知识点较多,需要学生花时间去背.但是概念也需要学生去理解,需要学生通过科学思维,结合结构与功能观来思考并理解,同时各种生物现象的分析也需要学生一步步整合知识来进行,所以生物更像是一门理科,在高考复习的时候,我们应该巧妙地采取有效措施进行复习.

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1	蔡璧莹		2	0	0.0	0.0