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摘要:
在幼儿园中充分利用钦州本土资源——陶泥,既可以培养幼儿的动手和动脑能力,又是一种促进幼儿发展的良好手段和途径.幼儿园应设置专门的坭兴陶工作坊,便于坭兴陶活动的开展;丰富幼儿的陶艺知识,激发幼儿的创作欲望;教授必要的陶艺技巧,提升幼儿的创作技巧;支持与帮助幼儿欣赏陶泥,提升其艺术鉴赏能力;展示幼儿艺术作品,肯定幼儿的艺术表现.
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内容分析
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文献信息
篇名 坭兴陶活动在幼儿园的实践与探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 陶泥 幼儿园 手工
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 3959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐上洁 北部湾大学教育学院 8 1 1.0 1.0
2 张笑非 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
陶泥
幼儿园
手工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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