高等教育在线教学新常态相关问题的探讨

• 作者: 包洪岩 许天敏 陈碧晴 陈野
• 来源期刊: 中国实验诊断学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 2079-2082
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育信息化的迅速发展,教师开始不断实践和探索适应教学改革与创新的新途径,进而衍生出了多种形态的教学形式,目前,高等教育中主要有传统教学和在线教学两种教学模式.传统教学持续了数千年之久,对人类文明的传承和发展有着突出贡献并起着不可替代的作用.在互联网与教育的深度融合过程中,出现了一种全新的教学模式——在线教学,在此过程中,教师的主导作用得到弱化,学生对学习的积极性显著提高.2019年8月发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国手机在线教育用户规模已达1.99亿[1],且仍在快速增长.作为教育工作者,对两种教学模式进行对比研究,取二者之所长并应用于教学实践,具有十分重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许天敏		89	363	11.0	16.0
2	陈野		22	34	3.0	4.0
3	包洪岩		8	12	2.0	3.0
4	陈碧晴		1	0	0.0	0.0