课程引领“专创融合”,平台支撑“三创并举”——广东职业技术学院构建创新创业生态系统的实践

• 作者: 吴教育 张宏仁 黄婷 龙建佑
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有研究认为,中国高校创业教育始于1997年,政策导向经历了从“以创带就”到“大众创业、万众创新”的拓展.中国创业教育起点的标志性事件是清华大学开设创新与创业方向课程,而广东职业技术学院于1998年全校开设《小企业主能力培养》课程,旨在培养学生的创业能力.经过20多年的创新创业教育实践,广东职业技术学院构建了“以国家级精品课程为引领的创新创业通识系列课程”“以专创融合为特色的创新创业教育体系”“以三创并举为优势的创新创业实践平台”,在组织、制度、人员和经费保障下建成了具有广东职院特色的创新创业生态系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴教育		1	0	0.0	0.0
2	龙建佑		1	0	0.0	0.0
3	张宏仁		1	0	0.0	0.0
4	黄婷		1	0	0.0	0.0