作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自然笔记,简单来说,就是用图画、文字等形式来为大自然写日记,记录下在大自然中的体验过程,记录下与大自然的对话。以往学生的自然笔记都是以绘画与文字相结合为主,能够将观察到的自然现象用笔真实记录.笔记绘画不仅不受水平限制,还能提高观察认知能力,作品直观,记录完善。但这种方法形式过于普遍,在记录一些自然现象时学生明显感到力不从心,所有我们可以探究一些新的形式更利于学生对自然的记录。于是出现多种形式的自然笔记,除绘画外,还有摄影、身体感知、科普实验等方式所进行的自然笔记,可谓花样繁多,各具特色。每种方式的呈现都要适合笔记记录的内容,更要给学生技术指导。
推荐文章
信息技术支持下的初中化学导学案教学效果研究
信息技术
行动研究
导学案
教学效果
信息技术支持下的高效课堂构建路径
小学语文
信息技术
高效课堂
信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究
信息技术
小学数学
问题导向式教学
策略
计算机多媒体技术支持下的数学教学
多媒体技术
传统教学
兴趣
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新媒体技术支持下的自然笔记制作研究
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 自然笔记 记录技术 制作技术 新媒体技术 实验技术支持
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华 9 14 1.0 3.0
2 陈柯 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自然笔记
记录技术
制作技术
新媒体技术
实验技术支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导