用精彩实验打造别样课堂——以“透镜”教学实践为例

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 精准设计 精准操作 探究实验 可靠证据 科学结论
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

"透镜"是初中物理教材人教版八年级上册第五章"透镜及应用"的第1节内容,教材没有探究透镜对光的作用的实验方案,学生探究实验底气不足,不知怎么去操作实验.教师可依据精确教学理论,引导学生从满足探究实验条件入手,精准设计出实验方案,让后续操作有据可依,将演示实验变成探究实验.学生通过精准操作实验,形成真实可靠的实验证据,得出科学实验结论.

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1	赵丽		1	0	0.0	0.0