“读行合一”研学旅行特色课程的构建与实施

• 作者: 倪前亮 赵静
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: “开达”品格 “读行合一” 研学旅行
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“读行合一”理念下的研学旅行课程建设秉承教育家陶行知的生活教育理论,以研学为切入点,关注学生核心素养发展,以动态差异的儿童定制课程为导向.学校实施“四会开达”内涵建设,以丰富多彩、动态差异的行走课程为导向,根据学生年龄特点确定行走距离,根据“开达”育人方向确立行走地点.立足于以读书学习为起点,通过行走锤炼品格,构建“读”与“行”的“双轮”同向前行,走向培育合格公民的育人之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪前亮		3	0	0.0	0.0
2	赵静		4	1	1.0	1.0