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摘要:
农村留守学生普遍缺失家庭教育,他们对学习几乎没有形成良好的习惯。本文作者结合自己的语文教学,阐述了培养学生良好学习习惯的方法和策略,以及作者对培养留守学生良好学习习惯的思考。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村留守学生良好学习习惯的养成教育研究
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 农村学校 留守学生 学习习惯 养成教育
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗俊杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
留守学生
学习习惯
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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