新时代下初中历史课堂教学中如何发挥教师的引导作用

• 作者: 尼玛扎西
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中历史 引导 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 331
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.313

摘要

当今时代教育改革不断深化，人们能够接触到的信息也越来越丰富，在初中历史课堂上，要想提高课堂教学效率，教师应该努力发挥引导作用。教师对学生的引导可以体现在课堂之上，也可以体现在课堂之下：在课上教师可以依据教学内容向学生设问，也可以设置多种多样的活动，使学生在活动体验中学习历史，与他人交流自己的看法；在课后，教师同样可以为学生提出探究性的问题，使学生通过互联网等更广阔的途径来了解查阅资料，在各方面条件适宜的情况下还可以带领学生进行实地考察。