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摘要:
高职学生来自不同的地区和民族,地方高职教师为了更好地教书育人,不仅要提高专业技能,还要提高教学语言能力即普通话表达能力。因此,高职院校领导要重视教师的教学语言能力,高职教师在各项专业的教学过程中,应注意使用标准普通话,这样才能提升教师的竞争力和综合实力,更好地与学生沟通交流,从而取得最佳的教学效果。文章从地方高职院校教师运用普通话教学的现状入手,提出地方高职院校教师运用普通话教学的策略。
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普通话
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普通话
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课堂教学
朗读
口语交际
内容分析
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文献信息
篇名 地方高职院校教师运用普通话教学的策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 地方高职院校 普通话教学 语言表达能力
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 青年文化
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.41.029
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研究主题发展历程
节点文献
地方高职院校
普通话教学
语言表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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