数学的严谨与教学的幽默

• 作者: 皮方兵
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学例题 教学片断 数学 整体代入 两者的关系 幽默 多项式 严谨
• 年，卷（期）: swxkzxk,（2）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对于数学而言,严谨与幽默两者的关系能融洽吗?先来看看我的一个教学片断。在教学例题“已知,A=ax^2+2x,B=x^2+bx−1且多项式2A+B中不含带x的项,求a和b的值。”我在教学时经历了以下过程:先让学生独立尝试,大部分同学都能按整体的思想,用整体代入的方法加扩号做到下面一步,即:解:因为A=ax^2+2x,B=x^2+bx−1所以2A+B=(2 ax^2+2x)+(x^2+bx−1)=2ax^2+4x+x^2+bx−1做到这一步时,大部分同学都无从下手了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮方兵		1	0	0.0	0.0